为扎实推进办学能力评价评建工作，落实全员学习要求，2026年5月21日下午，建筑与环境艺术学院组织开展“师资能力提升：政策文件学习”主题教研活动，学院全体专业任课教师参会。
本次活动围绕《湖北工程职业学院办学能力评价教师应知应会手册（第2期）》展开，分为集中领学、分组研讨、企业实践分享三大环节。
集中学习阶段，刘丹老师带领全体教师系统学习了手册第一篇“学校校训、校风、教风、学风”与第二篇“学校办学指导思想”核心内容。重点解读了我校“德技并修、知行合一”的校训内涵，以及“向善、向上、向新”的校风、“求真、求实、求精”的教风、“立德、立学、立能”的学风；同时深入阐释了学校办学思路、“十五五”发展目标、办学定位等政策要点，帮助教师准确把握学校办学方向与核心要求。
研讨交流环节，老师们围绕手册第三篇“教师教学行为规范篇”展开热烈讨论。大家结合建筑类专业教学实际，对照理论课堂“教学准备—授课组织—课后复盘”全流程规范，以及实训课堂“6S管理、劳保防护、全链条闭环”等要求，逐一梳理当前教学中的短板，明确了后续优化方向：理论课将进一步强化课程思政5分钟环节设计，实训课将严格对标企业现场标准，细化学生职业素养考核。
本次企业实践分享，结合近期赴大冶市古建职业技能培训学校的研学经历，围绕古建彩绘技艺展开交流。内容主要讲解一麻五灰传统技艺的现代改良工艺，剖析和玺彩画、旋子彩画的形制结构特点，同时分享两类彩画实操绘制笔法技巧。
强调企业选拔古建技艺人才时，既看重扎实精湛的彩绘实操功底，也格外注重从业者的综合职业素养。
本次教研活动实现了“政策学习+教学自查+产教融合对接”的多重目标。下一步，建筑与环境艺术学院将把规范要求融入日常教学督导，切实以评促建、以评促改，助力学校“创双高、升本科、强特色、争一流”目标实现。
